L’Assemblée des Régions de France a dressé un bilan des actions des régions pour le numérique à l’école. Si elles travaillent depuis longtemps à l’équipement informatiques des lycées (réseaux, postes de travail, vidéoprojecteurs, tableaux blancs interactifs…), ce sont les usages qui prennent progressivement le pas aujourd’hui avec en premier lieu : enrichissement des ressources pédagogiques et éducatives, manuels numériques, tablettes, déploiement d’espaces numériques de travail… Le développement des nouveaux usages impliquent une collaboration avec des acteurs publics (INA…) et privés (éditeurs…). La coordination des différents profils d’acteurs publics (Etat, régions, opérateurs publics, privés…) semblent encore d’actualité avant de porter une véritable éducation numérique (clarification des responsabilités).

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Les projets de l’école numérique d’ici fin 2014 – Extrait d’étude MARKESS

Source : ludovia.com, MARKESS

Alertes Administration Numérique N°9 – Vol.11